Анастасия Старухина взяла интервью у учителей и учеников Муниципального Бюджетного Общеобразовательного Учреждения МБОУ «СОШ №39».
В этой школе уровень образования: средний.
Директор этого учреждения — Севостьянихина Наталья Фёдоровна.
Еmail:
school39@sc.vlc.ru Официальный сайт школы:
http://www.school39.pupils.ru Целью деятельности МБОУ «СОШ № 39» является решение основных задач общего образования:
1. Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
2. адаптация обучающихся к жизни в обществе;
3. создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками Школы;
4. воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
5. формирование у обучающихся здорового образа жизни.
МБОУ «СОШ № 39» реализует основные и дополнительные общеобразовательные программы следующих видов: начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и дополнительного образования детей.
Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.
Правила приема граждан в Школу на ступени начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования определены Учредителем.
МБОУ «СОШ № 39» осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трёх ступеней общего образования:
первая ступень — начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
вторая ступень — основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
третья ступень — среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).
Содержание общего образования в Школе определено образовательными программами, разрабатываемыми, утверждаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.
На бесплатной основе МБОУ «СОШ № 39» в соответствии с запросами обучающихся и их родителей (законных представителей) реализуются программы дополнительного образования детей следующих направленностей:
1. физкультурно-спортивной;
2. художественно-эстетической;
3. эколого-биологической;
4. научно-технической;
5. социально-педагогической;
6. естественнонаучной;
7. культурологической;
8. военно-патриотической;
9. спортивно-технической;
10. туристско-краеведческой.
Корреспондент из кружка журналистики – Старухина Анастасия провела блиц-опрос учеников и учителей о процессе обучения и школьной жизни в общем. Данное исследование получилось очень интересным.
Вот некоторые мысли о школе и учителях от учеников:
Многие ученики этой школы любят учиться в ней, а некоторым не очень нравится обучение и программа данной школы, так как, например, чем выше класс, тем больше трудных предметов начинается, тем больше задают домашнего задания.
Некоторые ученики считают, что учителя иногда к ним относятся слишком требовательно и занижают оценки. «Мне ставят двойки так как я, наверное, не способна к этому предмету»,- Говорит Дарья.
Но многим ученикам нравится, как учителя относятся и выполняют свою должность. По словам учеников, преподаватели могут научить, например:
Учитель русского языка и литературы может научить литературному искусству и тому, как правильно, грамотно формулировать свои мысли и речь.
А учителя думают о школьной жизни следующее:
Во-первых, ученикам на уроках мешают гаджеты, так как они отвлекают от занятий и не дают сосредоточиться на теме урока.
Во-вторых, учителя больше хотят от учеников того, чтоб они стремились к знаниям и чтоб большую часть уроков слушали своих педагогов. «Если что-то детям не понятно, они могут подойти и переспросить у учителя в конце урока», - подчеркивает один из учителей.
Вот такое интересное исследование у нас получилось. Каждый в школьной жизни находит свои положительные и отрицательные стороны.